■ 長照中心  洪子鑫

就埔基樂齡健康活力中心課程架構其中社會參與部份則是指強化高齡者人際關係與社會支持體系,進一部透過社會參與多元類型來增進高齡者健康與生活品質.本中心社會參與的類型包括學習成果展演,作品公益義賣,從學員進級為樂齡講師,高齡志工,參與埔基長照中心藝術公益義賣事工等,這些參與類型大致上包含志願性服務,公民投入,社區參與,學習參與,組織參與等,這些多元的社會參與無非是建立良好社會網絡,協助高齡者降低健康的危機,如孤獨對於高齡者健康產生負面的影響。以下列舉本中心促進高齡者社會參與之策略:
本中心有一位長輩來上課時臉上總是掛著靦腆的笑容，殊不知長輩剛來報名時總面帶愁容，因為長輩近幾年身為家庭照顧者，過於疲勞導致長期睡眠不足，同時照顧壓力過大而罹患憂鬱症，在被照顧者去世後更是每況愈下，長輩變得不敢出門及無法面對人群等，家人非常擔心及進一步鼓勵長輩就醫及服用藥物，治療後日漸變得與他人互動，但只要獨處時便陷入憂鬱的漩渦，情況時好時壞。
此時透過親戚介紹，來到了「埔基樂齡健康活力中心」參與課程，長者說出心底話：「一開始非常不想出門，所以時常缺課，隨著課程融入漸漸感受到與同學友愛、老師親切教導、本中心團隊用心體貼，像大家庭氛圍，處處是溫暖及慈愛，讓自己日漸倍感朝氣！」長輩昔日總要定時服用諸多抗憂鬱及鎮定藥物，現在對於藥物的依賴也稍減少了，不僅如此長者要求家人的生日禮物是[血壓計],因為有了它,可以每日定時量血壓,隨時注意自身健康,這也是本中心課程架構打造長者健康自主生活模式。