■ 社會工作室

你有曾經思考過自己人生的最後一段路要怎麼走嗎?在還沒認識安寧療護前，本來覺得加護病房是每個疾病末期的患者最後的手段；但因為近期的觀念轉變，有些人在疾病末期會選擇不做侵入性的無效治療、而是給予「緩和症狀」的醫療方式，讓病人有尊嚴的走向人生的終點，並和家人好好的道別，是安寧療護的核心精神。
如果可以選擇自己疾病末期的最後一段路，我想我會選擇尊嚴的走完人生，但對於安寧療護這方面卻沒有深刻的了解。由於在上學期修習了智凱老師的社會團體課，聽他說道有一個計畫是想帶領一群有想法的學生，透過不同領域的訓練，在服務過程中使學生志工瞭解醫務社會工作實務並提升專業職能。透過這個契機，我參加了志工的面試，令我印象最深刻的是，老師問我們對安寧病房的想像，我說我們能做的莫過於「陪伴」，的確也是如此，想帶著關懷的心去學習，所以我決定在安寧療護組做志工。
第一次的服務是由之前就來過的學長帶著我們去安寧病房，走進安寧病房時，沒有太多急促的催趕，沒有太多的人走動，反而有種很安詳的感覺，或許這就是醫院想塑造的形象。學長在和我們說關於這裡環境的介紹時，或許是好奇心作祟，我沒有太多專注，一直時不時的往病房裡窺探，發現其實裡面的病床不多，而且人數也才三個，我想這樣的服務品質才能更好，也讓人放心。學長和我們在安寧的社工室講述了一些個案的狀況和一些注意事項，讓我們在服務的過程中可以避免ㄧ些狀況。護理師就問我們要不要進去和阿嬤聊天，我當時想，這麼快?我還沒準備好，另外一個志工也緊張的說，那我們想再看一次個案資料，當下大家就笑了，可見當時的我們的臉看是多麼的慌張。看完資料後，我們兩個走進了病房，剛好阿嬤的小女兒也在，我們和他聊了一下阿嬤的狀況，以比較輕鬆的方式和他的家人談話，讓阿嬤的病房多了一些的歡笑。談話結束後，這次的談話我們很成功，除了建立關係之外，我們給阿嬤帶來歡笑，我想這就是「陪伴」的意義吧!
再去看阿嬤的時候，護理師說我們的任務是別讓阿嬤睡著，因為一直呈現著昏睡狀態不好。我們輕輕地握著阿嬤的手，扶著他去活動室玩桌遊，即使是隔壁的房間，對阿嬤來說還是很吃力，可能是第一次有那麼多大學生來看她，讓他有些緊張，很巧的，我知道阿嬤是客家人，我發現和他說客家語比起台語讓他更能專注我說話。剛好上禮拜跟一位客家人學了「別緊張」怎麼說，我突然腦袋閃過，決定現學現賣，和阿嬤說了這句話，阿嬤聽到後，一直重複我的那句話，讓我們笑得不亦樂乎。護理師和我們說阿嬤很喜歡日文歌，我們就和阿嬤一起唱著桃太郎，還開心到不斷揮著手，就像是開了小型演唱會一般。回去時，牽著阿嬤的手時，讓我想起我的外公，他的手和阿嬤一樣皺皺的，但卻很有溫度。對我來說我們的陪伴不單單只是陪伴，我們讓這裡多了一份歡笑和歡樂。