心理健康中心 王于文 實習生

我是心理健康中心的語言治療實習生，在六個月的實習生涯裡，我對於實習的人生有一些想法。
面對心理健康中心接受早療評估的孩子，我常在想，要在有限的時間裡與孩子建立關係、瞭解孩子的優勢與弱勢並準確的掌握孩子的語言能力，然後向他最熟悉的照顧者分析衛教，真的需要下很多的苦工才能做得好，沒有扎實的專業知識及臨床技巧，評估的結果可能就無法反映出最真實的能力，也沒辦法幫助到擔憂的家長，幸好老師們都能很耐心的帶著我一步一步學習，熟悉這些評估流程及需要注意的細節，讓我不會看到新個案或是我最害怕的大魔王( 嬰幼兒) 就手忙腳亂。
而同時，本中心接觸到的山巡團隊，對我來說是很珍貴的經驗與機會。記得一開始上山東西帶得很少，結果發現做治療的地點不外乎空教室、圖書館、醫療站、甚至是滿滿有虎頭蜂跟肥毛蟲的操場。我開始了解到今天的資源有多少，取決於你帶了多少東西，於是我在每次出發前先在腦裡排演一次流程，確認需要準備哪些東西，到了現場觀察環境，找到任何可用的資源，設定場佈，這些都是以前不曾注意過的部分，但確實也是身為語言治療師需要有的彈、觀察能力及臨場反應。雖然每次上山都覺得世界在轉，或是治療前須要嘔吐儀式，想教案很痛苦，但還是覺得很高興能有這些可以做治療的機會，對我來說，個案才是我的老師，是他們給我學習成長的機會，但相對地，對他們來說，我又該扮演什麼樣的角色，我能不能帶給他們什麼? 回想起第一次見到這些孩子的樣子，才發現他們好像長大了不少，希望在未來的日子裡，他們都能快樂的學習、平安的長大。
謝謝兩位督導老師對我的照顧與教導，謝謝你們發現我的困難點、幫助我更了解自己，也很有耐心地用我需要的方式教導我、給我建議，透過每一次的實作與思考慢慢進步，對我來說真的是很大很大的幫助，希望未來也能成為像你們一樣厲害的語言治療師！