心理健康中心 黃碗婷

皓皓今年上大班了，他的父母在外地工作，所以從小一直都和奶奶同住。因為皓皓在幼兒園時學習比別的同學慢，老師建議奶奶帶皓皓到醫院來評估，希望可以申請到早期療育的資源。
家庭環境是影響發展遲緩兒童的重要因素，因此社工師會進行家庭評估晤談，瞭解家庭狀況及支持系統，以便協助銜接適當的資源。
社工師和奶奶晤談時，得知皓皓的父母長年在外工作，每個月會給奶奶三千元的生活費，但有時兩三個月才回家一次，因此奶奶必須非常撙節，才能應付祖孫兩人的日常開銷。奶奶的身體狀況並不是很好，罹患糖尿病已多年，雙眼視力也大不如前。
於此同時，心理師也與皓皓聊天，皓皓提到剛剛測驗的圖片，有一張好像海苔。心理師覺得很新奇，因為第一次聽到小朋友這樣形容。
皓皓說：「奶奶說我們沒有錢可以買零食，但我好想要吃海苔。」
皓皓面對顏色的圖卡，沒辦法說出正確的名稱，但他可以分辨紅綠燈。皓皓說：「奶奶的眼睛看不清楚，騎機車的時候我都會幫她看，如果是紅燈，就叫她停下來。」
中午用餐的時候，我們談起皓皓和他的奶奶。這兩段對話讓我們想起幾年前來過的一個孩子，因為與患有精神疾病的外公同住，媽媽從小就教他火場逃生與求救的方法，因為擔心外出工作時，孩子和曾經揚言要縱火的外公會發生危險。
我們一直在為發展遲緩兒童努力著，也時時注意兒童保護的問題，但像這樣令人既擔心又感傷的事件仍不斷出現。遲緩兒即使學習新知不像其他孩子一樣快，但面對現實環境的挑戰，他們所展現的是無比的毅力與勇氣。
對父母的苛責、對政策的埋怨對孩子來說都無濟於事，一切都該反求諸己，在自己的工作崗位上「尤其是兒童事工」我們做了什麼？在面對孤立無援的弱勢家庭時我們做了什麼？在揮霍無度與惜物愛物的選擇上我們又做了什麼？