樂齡健康活力中心 朱映華

在陶笛課程時，長輩們與老師都很歡迎我一起吹奏陶笛，因為我是第一次接觸陶笛，所以吹奏偶有不順或是破音，但大家都鼓勵我勇敢地大聲吹，長輩們也很熱心地教我Ｃ調的指法，甚至在我成功與大家合吹＜甜蜜的家庭＞時，長輩們都大方稱讚我，在中堂下課時，我們也會透過簡單的動跳一起舞動筋骨，跟他們相處的時候，就像是在與自己的阿公和阿嬤相處，我們有說有笑，在課後我們也會透過課程群組寒暄問暖，我也會透過照相來記錄與他們的上課過程。 繼續閱讀 →

美門口物理治療師 溫雅婷

『我好寶寶』，『我的好老師他真是辛苦，要照顧我們』，『帶我回房間』，這是李奶奶來到「美門口物理治療所」最常跟治療師說話，我們就會順著奶奶話說您也是好寶寶，好寶寶乖乖喔！乖乖做運動，此時，奶奶就會多做一點肢體運動，雖然，做沒幾下她還是會喊，回應她，多看她一眼，深動表情看著她笑一下，她會很開心地繼續活動。 繼續閱讀 →

愚人之友仁愛鄉個案管理員 張玉曄

作為一個長照2.0 個案管理員，此個案是我目前遇過年紀最小的。當特教學校通知爺爺時，個案疏於照顧的事實才被發現，先天性發展遲緩和缺陷，眼睛左眼斜視，右眼僅能見光影，脊椎微彎無支撐力，雙耳聽力重度障礙，就算有穩定物攙扶也無法站立超過五秒，等於生活所需皆需他人協助。

初見面的時候，我真的忍了好幾次不掉淚。每當報章媒體播放著虐童案，有子女的我們常會想著：怎麼會有狠心的父母捨得傷害子女？但故事的背後常常隱藏著不為人知無奈的現實生活困境，可能也不是我們這些局外人所能了解的，何況我們自己面對照顧子女偶而也會抓狂的情緒失控呀！ 繼續閱讀 →

心理健康中心 黃碗婷

再度來到鐵皮屋前，離上次來訪已過了十個月。小女孩對著第二次來訪的我們露出微笑，與第一次見面時的羞澀明顯不同，多了一些從容自在。
十個月前，與祖父母同住的小女孩，玩伴只有門前的母雞和黑狗，平常的遊戲就是在屋外和雞追逐，而每天外出工作的祖父和因病行動遲緩的祖母，並不能帶給她很多語言互動的刺激。那時她面對陌生人顯得畏縮，對於我們帶來的教材玩具感到陌生，甚至不敢觸碰。當時醫師根據臨床觀察、語言治療師的非正式評估，以及社工的訪談資料，發給綜合報告書並協助申請到宅療育。 繼續閱讀 →

愚人之友基金會到宅沐浴車 陳慈芳

爺爺長期臥床，都是老伴在照顧，但黃奶奶年紀也大了，身體也不是很好。最近爺爺的腳退化得更嚴重了，剛好黃奶奶去衛生所看醫生，裡面小姐跟她介紹說有「到宅沐浴車」服務，於是黃奶奶就打電話來諮詢並預約了訪視。 繼續閱讀 →

埔基社工室 洪珮容

一、如何辦理需求評估：

依據第七條直轄市、縣（市）主管機關應於取得衛生主管機關所核轉之身心障礙鑑定報告後，籌組專業團隊進行需求評估。
*前項需求評估，應依身心障礙者障礙類別、程度、家庭經濟情況、照顧服務需求、家庭生活需求、社會參與需求等因素為之。
*直轄市、縣（市）主管機關對於設籍於轄區內依前項評估合於規定者，應核發身心障礙證明，據以提供所需之福利及服務。 繼續閱讀 →